CCOO reclama medidas urgentes para frenar el retroceso del Francés en la educación valenciana
CCOO Educación ha trasladado a la Conselleria de Educación su preocupación por la situación que atraviesa la enseñanza de Francés en los centros educativos de la Comunitat Valenciana, donde esta especialidad viene perdiendo presencia de forma progresiva durante los últimos años.
Según denuncia el sindicato, la reducción continuada de grupos y plazas de profesorado especialista está provocando que el francés tenga cada vez menos peso dentro de la oferta educativa de numerosos centros. Una tendencia que, además de generar incertidumbre laboral entre los docentes de la especialidad, limita las oportunidades formativas del alumnado valenciano.
Desde CCOO Educación consideran especialmente preocupante que el modelo de plurilingüismo se esté reduciendo, en la práctica, al aprendizaje de una única lengua extranjera. La organización sindical recuerda que en la mayoría de países europeos se garantiza el acceso a una segunda lengua extranjera durante la enseñanza obligatoria, mientras que en la Comunitat Valenciana la oferta de francés continúa disminuyendo año tras año.
El sindicato subraya que el francés es una lengua de gran relevancia internacional, utilizada en numerosos organismos y entidades de carácter supranacional, además de constituir una herramienta importante para la movilidad académica y profesional. Asimismo, destaca su utilidad en diversos sectores económicos, culturales y sociales, donde el conocimiento de varias lenguas extranjeras supone un valor añadido para la formación del alumnado.
CCOO advierte también de que la reducción de la oferta educativa en francés afecta especialmente a estudiantes que cuentan con conocimientos previos de esta lengua o que pueden encontrar en ella una vía complementaria para mejorar su integración educativa y ampliar sus oportunidades de aprendizaje.
Ante esta situación, la organización sindical reclama a la Conselleria la recuperación y ampliación de la oferta de francés en los centros públicos, así como la garantía de que las plazas de la especialidad sean ocupadas preferentemente por profesorado especialista de Francés.
Entre sus reivindicaciones también figura la incorporación de medidas específicas destinadas a reforzar la enseñanza de una segunda lengua extranjera en futuras planificaciones educativas y un compromiso firme por parte de la administración autonómica con un modelo de plurilingüismo real y de calidad.
Para CCOO Educación, la defensa de la enseñanza pública pasa igualmente por preservar la diversidad lingüística y evitar que una especialidad histórica continúe perdiendo presencia dentro del sistema educativo valenciano. Por ello, insiste en la necesidad de adoptar medidas que permitan garantizar más oportunidades para el alumnado y estabilidad para el profesorado especializado.
